Actualités 2026-2027

Énergie, projets et cohésion pour la rentrée 2026 !

L'équipe éducative du collège Jeanne d'Arc s'est retrouvée pour sa journée de pré-rentrée. Ce moment fort de concertation a permis de préparer activement le retour de nos élèves.

Dès 8h30, Madame Faucheux a ouvert la réunion plénière en présentant la nouvelle équipe, les effectifs et les résultats du DNB. La matinée s'est poursuivie avec l'examen attentif des listes de classes et l'analyse des cas particuliers, suivie de la remise des emplois du temps.

L'enthousiasme de l'équipe se concrétisera cette année par de nombreux projets stimulants :

Intégration : une journée d'accueil dédiée aux élèves de 6e
Ouverture au Monde : le projet Cambridge (nouveau projet innovan) et des sorties culturelles et artistiques
Sciences & Numérique : préparation de la Semaine de la science et mise en place d'une communication numérique renforcée

Après une traditionnelle photo de groupe et un déjeuner convivial offert par l'établissement, l'après-midi a été consacrée à des ateliers de travail collaboratif. Les enseignants y ont peaufiné la programmation des futurs séjours scolaires, des sorties et des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires. En parallèle, des entretiens individuels ont permis de fixer les objectifs pour lancer l'année sur de bons rails.

Après un compte-rendu des ateliers et une dernière concertation des professeurs principaux, la journée s'est achevée avec succès. Toute l'équipe du collège Jeanne d'Arc est désormais prête et impatiente d'accueillir les élèves !

L'équipe pédagogique au complet

Édito de rentrée

Puisse cette pause estivale avoir été pour chacun d'entre vous une parenthèse
lumineuse, propice au repos de l'esprit, à la lenteur retrouvée, aux joies simples et aux
rencontres qui nourrissent l'âme.

Il est cependant difficile de ne pas évoquer les évènements qui ont le cœur de
l'été : les flammes dévorant des forêts entières, des villages évacués dans la nuit, des
familles contraintes d'abandonner en quelques minutes ce qu'elles avaient mis des
années à construire. Ces incendies, d'une ampleur sans précédent sur notre territoire,
ont été la triste illustration d'un dérèglement climatique qui, depuis quelques années
déjà, n'est plus une menace lointaine et abstraite, mais une réalité brûlante, si j'ose
dire.

Ce qui restera gravé dans les mémoires, au-delà de la violence des flammes et de l'âcreté de la fumée, c'est l'élan de solidarité qui en a jailli, spontané et puissant, partout où la détresse appelait une réponse. Des centaines de bénévoles mobilisés dès l'aube, des agriculteurs ralliant les foyers avec leurs citernes, des familles ouvrant leur porte à des inconnus, des voisins offrant sans compter ce qu'ils avaient… Et au cœur de cet effort collectif, les pompiers, les forces de l'ordre, les soignants, engagés sans relâche, parfois au péril de leur vie, pour protéger les plus vulnérables. Ces femmes et ces hommes nous ont rappelé, avec une force rare, que c'est toujours dans l'adversité que l'humanité se révèle dans ce qu'elle a de meilleur.

"La solidarité est le sentiment qui fait que les hommes se sentent tous responsables les uns des autres." Léon Bourgeois

Mais derrière l'élan des cœurs, il faut entendre ce que ces flammes disent de plus
sourd et de plus grave : la Terre souffre. Elle souffre de nos excès, de notre impatience, de notre difficulté collective à choisir le temps long plutôt que le profit immédiat. Les forêts qui brûlent, les rivières qui s'assèchent, les étés qui s'embrasent d'année en année ne sont pas des calamités tombées du ciel : ils sont le miroir de choix humains dont nous commençons seulement à mesurer le prix. Et ce prix, ce sont nos enfants qui l'acquitteront, eux qui n'ont pas eu voix au chapitre.

C'est pourquoi préparer les jeunes à l'avenir revêt aujourd'hui une dimension
nouvelle et profondément urgente. Il ne s'agit plus seulement de leur transmettre des
savoirs et des savoir-faire, mais de les aider à comprendre le monde qu'ils habitent, à
mesurer la responsabilité qui est la leur et à trouver en eux la volonté d'agir. Le
dérèglement climatique n'est pas une fatalité : il est le résultat de décisions humaines,
et il appellera demain des solutions humaines. Nos élèves seront ces femmes et ces
hommes de demain. Notre mission, notre devoir est de les y préparer.

"Nous n'héritons pas de la Terre de nos ancêtres, nous l'empruntons à nos enfants."
Antoine de Saint-Exupéry

Les paysages de Dordogne plongés dans la brume des incendies (juillet 2026)

Un autre sujet mérite toute notre attention en cette rentrée : la protection de nos

enfants dans l’espace numérique. Le Conseil constitutionnel a censuré le 14 août la
disposition qui prévoyait d’interdire l’accès des réseaux sociaux aux moins de quinze
ans. Sans préjuger des exigences qui ont conduit à cette décision, notamment au regard de la protection des libertés et des droits fondamentaux. Cette étape ne doit pas nous faire perdre de vue l’enjeu essentiel : si ces plateformes peuvent être des espaces d'échange et de créativité, elles sont aussi, trop souvent, des lieux de manipulation, de comparaison blessante, de cyber harcèlement et d’exposition à des contenus inadaptés.

Cette actualité nous rappelle en tout cas l’importance de poursuivre collectivement
notre vigilance : nous ne pouvons pas laisser nos enfants naviguer seuls dans un
espace conçu, avant tout, pour capter leur attention, parfois au détriment de leur
équilibre et de leur bien-être.

Depuis dix ans déjà, les téléphones portables sont proscrits au collège Jeanne
d’Arc. Aujourd'hui, avec le recul, nous constatons les bienfaits de ce choix. Ce temps
libéré des écrans, c'est du temps gagné pour l'échange véritable, pour la curiosité, pour
l'ennui fertile qui précède souvent la créativité, pour la construction de soi en dehors
du regard des autres. C'est, en somme, du temps d'enfance préservé.
C'est dans cet esprit que nous entamons cette nouvelle année scolaire, animés des
mêmes valeurs qui sont le socle de notre projet éducatif : le respect, l' honnêteté et la
solidarité. Le respect des autres, de leur différence, de leur environnement.

L'honnêteté envers soi-même, envers les difficultés rencontrées, envers les efforts qu'elles exigent. La solidarité, enfin, parce qu'une communauté n'existe vraiment que le jour où elle choisit de ne laisser personne au bord du chemin.
Collectivement, parents, enseignants, personnels éducatifs et élèves, nous
devons continuer à faire vivre une école de la confiance, de la persévérance et de l'égalité des chances, où chaque jeune trouvera les conditions de son épanouissement, de sa réussite et de son engagement. C’est ainsi que nous ferons de nos enfants des citoyens responsables, attentifs aux autres et soucieux de préserver notre planète et notre avenir commun.

Avec tout mon dévouement,

Carole Faucheux